2012年“地球獎”教育組集體獲獎者公示

不一樣的夢想，一樣的綠色村莊”
——福建省福州市閩侯縣小箬尚格小學事跡簡介
自2005年“以來，小箬尚格小學利用操場、樓道旁的墻體建設“環保墻”，展示學生環保繪畫、攝影作品，隨處可見的墻畫無聲地規范著每個人的行為。
2011年，學校聯合福建省環保志愿者協會，開展了“不一樣的夢想，一樣的綠色村莊”系列環保特色學校創建活動，根據山區兒童的特點，學校每月舉辦兩次環境教育課，由高校志愿者進行生物多樣性、愛護資源環境等環保知識宣傳；開展校園垃圾分類活動，編輯出版校本教材《愛護家園垃圾知多少——“陽陽”帶你了解垃圾》，從怎樣分類、變廢為寶等環節入手，講授農村垃圾專業知識。
今年，他們請來國家菌草工程技術研究中心首席科學家林占熺，開辦菌草生態實踐小課堂，組織孩子自己動手進行菌草種植栽培。
 
 
 
用腳步丈量江河濕地
——電視欄目“環保前線”簡介
北京綠島文化傳播有限公司的“環保前線”，是一檔由民營公司制作的環保專題電視欄目，每期30分鐘。9年來，制作的節目量達400多期。一直堅持以現場為導向、故事為本體、影像為載體記錄發生在中國大地上的環保故事、環保人物和真切的情感。
走過大漠，走過江河，走過濕地，走過高原，他們用腳步丈量它們的形體，感受它們的氣息，記錄了人和動物的真摯情感，記錄了人與自然的和諧畫卷，記錄了環保人喜悅和憂傷。作為國內第一家環保專業媒體不僅要解讀他們，欄目同時在國內外進行傳播，發出中國的環保好聲音。
自2005年在全國100多家省市電視臺發行播出，節目故事的可看性和公益性，越來越受到播出平臺的青睞與支持。
 
 
 
與大自然和諧共處
——“人文生態實踐團隊”簡介
“人文生態實踐團隊”的理念是以人的生活實踐為中心，根據“減熵有序化”的原則，結合倫理學和生態學，幫助團隊成員加深了解自己身處的環境，進而與社會、大自然萬物和諧共處，持續發展。
跨學科、跨領域的專家學者薪火相傅，繼往開來，完成科學工作者的任務之余，更與社會各界一起參與推廣有機產品及文化產品的學與教工作。
帶頭人梁廣文教授具備了中國知識分子的優良品德，心系社會，腳踏實地，把學術研究成果帶入市場，用以社會、貢獻國家，為中國農業的現代化、生態化和產業化貢獻力量。
 
 
 
人格智慧并重育社會棟梁之材
——北京市新英才學校簡介
北京市新英才學校是一所集雙語幼兒園、精品小學、優質初中、多元高中、劍橋國際中心、國外大學預科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學校。全套全新的現代化教育教學生活設施，舒適幽雅的校園環境，為新英才學子營造一個理想的學園、成長的樂園、溫馨的家園。
新英才以“人格智慧并重育社會棟梁之材，中西文化交融創新型的教育模式”為指導思想，讓孩子們在潛移默化的教育中幸福地成長。
學校實施“3G+X”的課程體系（國家課程、國際課程、國學課程），培養既有中華傳統文化底蘊又有全球化視野的國際化人才。
 
 
 
堅持環境教育特色
——遼寧省盤錦市遼河油田興隆臺第一小學
興隆臺第一小學從上世紀80年代開展環境教育不間斷，20多年來，歷任5任校長，每任校長都始終堅持環境教育這一傳統特色不改變。
他們先后組織開展了“愛鳥護樹迎回歸----一、二、三、四、五”,“珍惜生命之水---- 個、十、百、千、萬”系列教育活動；“我是家庭節能減碳監督員”、“今年暑假，我們共同減碳”；“廢紙換再生紙賀卡”、“再給垃圾一次生命”、“垃圾減量”等節能減排探究實踐活動；“保護母親河”、“迎接黑嘴鷗回家”、“我為鳥兒建家園”等濕地保護活動，產生了良好的社會影響。學校先后被評為遼寧省環境友好型學校、國家級綠色學校、全國濕地實驗小學、國際生態學校。